A pedagógus: Sógorka Martina Az óra típusa: Logopédia, pösze terápia, tanulásban akadályozott gyermek Osztály: 3. oszt
Pösze terápia II. – Hogyan tovább? Mi lesz Pistikével?
A pedagógus: Sógorka Martina Az óra típusa: Logopédia, pösze terápia, tanulásban akadályozott gyermek Osztály: 3. oszt
Pösze terápia I. – Esettanulmány Pistike szemszögéből
Lassan javuló artikuláció logopédiai terápia mellett is - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
A pedagógus: Sógorka Martina Az óra típusa: Logopédia, pösze terápia, tanulásban akadályozott gyermek Osztály: 3. oszt
Artikulációs zavar/Pöszeség
Artikulációs zavar/Pöszeség
MÓDSZERTANI SEGÉD- LET A PÖSZESÉG JAVÍ- TÁSÁHOZ
MÓDSZERTANI SEGÉD- LET A PÖSZESÉG JAVÍ- TÁSÁHOZ
A pedagógus: Sógorka Martina Az óra típusa: Logopédia, pösze terápia, tanulásban akadályozott gyermek Osztály: 3. oszt
Artikulációs zavar/Pöszeség
A pedagógus: Sógorka Martina Az óra típusa: Logopédia, pösze terápia, tanulásban akadályozott gyermek Osztály: 3. oszt
Olvasás 1. tanmenet, B típus. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója - PDF Ingyenes letöltés
Pösze terápia I. – Esettanulmány Pistike szemszögéből
Artikulációs zavar/Pöszeség
Artikulációs zavar/Pöszeség
Pösze terápia II. – Hogyan tovább? Mi lesz Pistikével?
Artikulációs zavar/Pöszeség
Pösze terápia II. – Hogyan tovább? Mi lesz Pistikével?
MÓDSZERTANI SEGÉD- LET A PÖSZESÉG JAVÍ- TÁSÁHOZ
Olvasás 1. tanmenet, B típus. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója - PDF Ingyenes letöltés
Miért nem azt a hangot kell itthon gyakorolnunk, amit nem ejt a gyermekem? - Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat
